Framtidskarta för anpassad gymnasieskola
Framtidskartan för anpassad gymnasieskola är ett verktyg som stödjer övergången från studier till arbetsliv eller annan sysselsättning. Den ger en tydlig översikt över möjliga vägar och används i vägledande samtal tillsammans med eleven. Syftet är att skapa en gemensam plan som utgår från individens behov och mål.
Vägen från anpassad gymnasieskola till sysselsättning behöver förberedas för att minska risken för glapp och stärkt arbete med övergången behövs. Det handlar både om att involvera individen och skapa delaktighet men också samverkan och stöd för att vägen framåt ska bli så bra som möjligt. Genom utbildningen framtidsrustas individen och för att fortsätt resan framåt behövs vägledning och en plan för sysselsättning för vägen fram mot ökad självständighet och delaktighet i samhället.
Framtidskartan för anpassad gymnasieskola är ett verktyg som stödjer övergången från studier till arbetsliv eller annan sysselsättning. Den ger en tydlig översikt över möjliga vägar och används i vägledande samtal tillsammans med eleven. Syftet är att skapa en gemensam plan som utgår från individens behov och mål.
Övergången mellan anpassad gymnasieskola och sysselsättning är viktig för att individen ska få en bra övergång och en meningsfull framtid utifrån individens behov.
Ett stöd i vägledande samtal
Detta material ska fungera som stöd i vägledning för målgruppen unga som studerar på anpassad gymnasieskolas nationella program eller avslutat anpassad gymnasieskola. Materialet visar olika vägar och alternativ för sysselsättning och etablering på arbetsmarknaden.
Det finns även en tom framtidskarta att använda i planering tillsammans med eleven/den unga. Tillsammans skapas en bild och plan av individens framtida sysselsättning.
Materialet vänder sig i första hand till skolpersonal och studie-och yrkesvägledare som vägleder elever som ska avsluta nationellt program på anpassad gymnasieskola. Materialet ska användas tillsammans med eleven och berörda personer kan behövas bjudas in till samtalet. Inbjudna personer kan till exempel var representant från arbetsförmedlingen, daglig verksamhet, studie-och yrkesvägledare med flera.
Ladda ner materialet
Om materialet
Framtidskarta Anpassad gymnasieskola
Framtidskartan som visualiserar vägar efter nationellt program på anpassad gymnasieskola kan användas i vägledande samtal när en elev ska påbörja eller avsluta anpassat gymnasium. Framtidskartan blir ett stöd i samtalet. Materialet kan även användas när en person i målgruppen behöver vägledande samtal om framtid och etablering på arbetsmarknaden. Framtidskartan visar de nationella programmen på anpassad gymnasieskola och möjliga vägar efter anpassad gymnasieskola.
Framtidskarta Skapa din egen framtidskarta
Mallen kan användas i vägledande samtal när en elev ska avsluta anpassad gymnasieskola samt när en person tillhörande målgruppen behöver vägledande samtal om framtiden och möjligheterna till etablering på arbetsmarknaden. Mallen utgår från Framtidskarta Anpassad gymnasieskola och de används med fördel tillsammans. Individen bygger sina vägar utifrån sina möjligheter, erfarenheter och intressen.
Framtagen med stöd av referensgrupp
Framtidskartan är framtagen med stöd av referensgrupper från anpassad gymnasieskola, studie- och yrkesvägledare och tjänstepersoner som arbetar med dagligverksamhet.
Materialet har tagit fram inom ramen för projektet Stärkta förutsättningar för unga med intellektuell funktionsnedsättning som medfinansierats av Europeiska socialfonden (ESF)
Relaterat material
Delaktighet som gör skillnad – så låter kommuner unga påverka sin vardag
När barn och unga får påverka sin närmiljö stärks både delaktighet, gemenskap och känslan av att kunna göra skillnad. I flera kommuner i Västra Götalandsregionen har unga nyligen fått vara med och påverka konkreta satsningar som skapar tryggare och mer meningsfulla miljöer.
Börja läsåret med stärkt skolankytning och närvaro
Terminsstarten är viktig när det kommer till att bygga relationer och skapa trygghet som stärker elevers skolanknytning. Här har vi samlat material som kan stötta arbetet.
800 elever diskuterade framtidsfrågor med EU-parlamentariker
Vilka frågor står högst på EU:s agenda – och hur påverkas vi av desinformation och den snabba AI-utvecklingen? Det var några av de frågor som stod i fokus när hundratals elever deltog i en digital träff inom Europaparlamentets ambassadörsskoleprogram.