Hur kan skolan stärka barns och ungas psykiska hälsa?
I Skaraborg pågår ett samlat arbete för att utveckla och dela kunskap, metoder och erfarenheter om främjande arbete för barns och ungas psykiska hälsa. Arbetet omfattar bland annat satsningen Det syns inte och en föreläsningsserie som ger fördjupning och stöd i det praktiska arbetet.
Under 2026 publicerar Skaraborgs kommunalförbund tre föreläsningar med fokus på barn och ungas psykiska hälsa. Föreläsningarna riktar sig främst till verksamhetsnära personal i skolan och kan användas som underlag för gemensam reflektion och utveckling i arbetslag. Till varje föreläsning finns ett underlag för diskussion kring hur kunskapen kan appliceras i verksamheten.
I serien medverkar:
- Siri Helle – psykolog, författare och föreläsare. Siri arbetar med frågor som stress, självkänsla och motivation och har lång erfarenhet av att möta både unga och vuxna.
- Kristina Bähr – specialistläkare i barn- och ungdomsmedicin som stöttar beslutsfattare i att leda i komplexa organisationer och driver podcasten Hjärnpodden.
- Sissela Nutley – hjärnforskare vid Karolinska institutet. Sissela forskar om hur unga påverkas av skärmanvändning och har utvecklat lärverktyget Det syns inte.
Ta del av föreläsningsserien på Skaraborgs kommunalförbunds webbplats >
Relaterat material
800 elever diskuterade framtidsfrågor med EU-parlamentariker
Vilka frågor står högst på EU:s agenda – och hur påverkas vi av desinformation och den snabba AI-utvecklingen? Det var några av de frågor som stod i fokus när hundratals elever deltog i en digital träff inom Europaparlamentets ambassadörsskoleprogram.
Så stöttar Utvecklingscentrum för barns psykiska hälsa skolor genom PALS
När skolor upplever ökade konflikter, otydliga regler eller brist på samsyn i personalgruppen söker många stöd hos Utvecklingscentrum för barns psykiska hälsa (UBP) i Västra Götalandsregionen. Här arbetar utvecklingsledarna Åsa Wallentin och Ebba-Lisa Eckerdal med att hjälpa skolor att införa skolmodellen PALS.
FN-rollspel ger eleverna självförtroende och motivation
På Böskolan i Göteborg har FN-rollspel blivit mer än ett uppskattat inslag. Det är numera ett arbetssätt där flera ämnen vävs samman och där hela mellan- och högstadiet deltar. Genom arbetet utvecklar eleverna både sin förståelse för demokratiska processer och sitt självförtroende.